关于组织申报省职教研究中心2013-2014年职业教育科研课题工作的通知
发布时间:2013/3/21 浏览次数:999
 

院属各单位,各科研团队:

现就做好2013-2014年全省职业教育科研课题申报工作的有关事宜通知如下:

一、课题申报对象

     课题申请人须符合以下条件:我院在职教职工;具有副高级及以上专业技术职称;从事实际研究工作并具体承担和负责组织项目的实施;《课题申请·评审书》中所涉及的主要参加者须征得本人同意。

二、课题受理原则

1. 本次研究课题设重点课题和一般课题。课题申请人参照《2013-2014年湖北省职业教育科学研究课题指南》(以下简称《课题指南》,详见附件)进行申报。重点课题的名称即为研究题目,申请人一般不得自行命题,否则不予受理。一般课题申请人可参照《课题指南》所提出的研究领域,结合专业等具体情况适当调整研究领域和范围。鼓励反映当前需要和国际趋势的前瞻性、创新性课题,不支持以编写教材等为直接目的的课题研究。

2.本次课题实行限额申报。课题申请人只能从重点课题或一般课题之中选择1个进行申报。

3.往年已申报省职教研究中心课题尚未结题的,不能申报。立项在研的省级及以上其他教育研究机构课题,其课题负责人不得以相同或相近的内容申报;其课题组成员也不能作为课题负责人以相同或相近的内容申报。 

三、课题报送要求

  1.报送材料。申请人请认真填写《课题申请·评审书》和《课题设计论证》活页,提交纸质《课题申请·评审书》1份、《课题设计论证》活页一式5份,并同时发送电子版到邮箱:hbxnkj2018@126.com纸质材料用A4纸双面打印,每份单独装订。电子申报数据和纸质申报数据要确保一致性,基本信息不得遗漏。活页中涉及学校及个人名称等信息统一用XXX代替,活页论证字数不超过4000字。

  2.报送程序。课题申请人所在单位科研联络员应在规定时间内将课题申请材料按要求送交科技处,不受理个人直接报送的申请材料。

  3.内容要求。申请人应如实填写申报材料,并保证没有知识产权争议。科技处将依据《办法》的相关规定和通知的要求,认真审核申请人的资质和信誉、前期研究基础、课题组研究实力和支撑条件,签署明确意见,保证申请人所填写内容的真实性,并认真履行课题立项后的日常管理。

4.报送时间。本次课题受理申报时间从2013年3月25日至4月18日止,逾期不予受理。

科技处汇总申报的课题进行必要的初审,确认符合省职教研究中心和学院的有关要求后,由科技处集中报送省职教研究中心。

四、其他有关事项

1.结题要求.本次立项课题要求在2014年12月之前结题。所有课题最终研究成果均包括《湖北省职业教育科学研究课题成果鉴定申请·审批书》(见《办法》附件)和研究报告。

2.课题管理。科技处将对所报送的课题进行日常管理及结题组织工作。省职教研究中心将组织专家对结题材料进行抽查评审,定期组织开展评优工作,并将部分优秀课题汇编成册予以推广。对抽查不合格的将按《办法》相关规定处理。

3.联系方式:

联系人:谢亚芳    电话:8217051   电子邮箱:hbxnkj2018@126.com

通知中所涉及表格材料,均可从湖北职业教育与成人教育网(http://hbzc.e21.cn/news_detail.php?id=2006)下载或直接从科技处下载

                                                                                                                    科技处2013-3-21

附件1:2013-2014 年湖北省职业教育科学研究课题指南

附件2:附件2湖北省职业教育科学研究课题申请-评审书.doc请下载)

附件3:附件3湖北省职业教育教学改革研究课题申请·评审书 《课题设计论证》活页.doc活页(请下载)

 

 

附件1: 

2013-2014 年湖北省职业教育科学研究课题指南

 一、重点课题

 1、基于开放型办学的现代职业院校治理结构研究

 2、职业院校专业评估指标体系研究

 3、职业院校教师编制标准研究

 4、中高等职业教育衔接学制研究

 5、职业教育信息化与学校教学研究

 6、区域职业教育协调发展框架设计与合作制度研究

 7、职业教育集团的治理结构与发展模式研究

 8、职业院校学生实习过程管理与质量评价研究

 9、技能型紧缺人才形成机理与对策研究

 10、职业院校学生创业能力培养模式与途径研究

 11、职业院校校园文化建设内涵与途径研究

 12、高职院校内设职业教育研究所定位及职能研究

   二、一般课题

   1、职业院校人才培养工作分类评价指标体系研究

   2、职业院校特色专业建设标准研究

   3、职业院校教师职业能力标准与培训体系研究

   4、职业教育集团内部资源开放共享制度研究

   5、职业教盲集团发展的评估指标体系研究

   6、职教集团内“双师型”教师的流动共享机制研究

 7、职教集团框架下的中高职院校专业与课程对接问题研究

   8、职业院校“校中企”、“企中校”实习实训基地建设模式与途径研究

   9、校企深度融合存在的问题及对策研究

   10、职业院校校园文化对人才培养的影响研究

   11、校企文化的渗透融合问题研究

   12、高职院校服务社会的模式与功能研究

 

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